GS-TS Trần Đình Sử – Chủ tịch Hội đồng thẩm định môn Tiếng Việt 1 đã lật giở từng trang, xem từng câu chữ trong cả 5 bộ sách Tiếng Việt lớp 1 và khẳng định không có nội dung “bốn cái làn”.

Nhiều ngày qua, mạng xã hội liên tục lan truyền hình ảnh bài học “Chữ số 4” với ví dụ minh họa “Bốn cái làn” khiến dư luận xôn xao. Nhiều phụ huynh đã bức xúc cho rằng, sách sử dụng nội dung như trên là không phù hợp để dạy trẻ.

Hình ảnh bài học “Bốn cái làn” được lan truyền rộng rãi trên mạng xã hội

Hình ảnh bài học “Bốn cái làn” được lan truyền rộng rãi trên mạng xã hội.

Trả lời về vấn đề này, GS Trần Đình Sử – Chủ tịch Hội đồng thẩm định SGK Tiếng Việt – khẳng định, không có bài học với nội dung “bốn cái làn” trong cả 5 bộ sách Tiếng Việt hiện hành, thậm chí các sách Toán hay những môn khác cũng đều không có trang nào chứa hình ảnh hay nội dung nêu trên.

“Trong quá trình thẩm định, tôi đã lật giở từng trang, xem từng câu chữ, từng hình ảnh minh họa, nhưng không có xuất hiện nội dung trên. Tôi cũng đã hỏi Hội đồng thẩm định SGK Toán và được trả lời không có ví dụ này” – GS Trần Đình Sử nhấn mạnh.

GS-TS Trần Đình Sử – Chủ tịch Hội đồng thẩm định môn Tiếng Việt 1.

Những giờ qua, một số bài tập đọc trong SGK tiếng Việt lớp 1 trong bộ Cánh Diều cũng gây tranh cãi. Có ý kiến cho rằng sách đã sử dụng từ ngữ không thông dụng, khó hiểu.

Với tư cách là Chủ tịch Hội đồng thẩm định môn Tiếng Việt 1, GS Trần Đình Sử cho rằng, những từ như “gà nhí”, “gà nhép”, “chả”, “tợp” đều có trong cuốn Từ điển Tiếng Việt do Hoàng Phê chủ biên, nên không thể nói không thông dụng.

Ngoài ra, với từ “chén” trong bài “Cua, cò và đàn cá (1)” được sử dụng để chỉ việc ăn thô tục. Với bối cảnh của bài học này, dùng từ “chén” là hoàn toàn phù hợp, không sai.

 

Các bài học gây tranh cãi trong SGK tiếng Việt 1, bộ Cánh diều

Các bài học gây tranh cãi trong SGK tiếng Việt lớp 1, bộ Cánh diều.

GS Trần Đình Sử cũng nhận định, các bài học gây tranh cãi trong SGK tiếng Việt 1 đều được chia làm 2 phần trong sách và được mở ngoặc đơn đánh số (1), (2) thể hiện cho 2 phần. Tuy nhiên, độc giả đã đọc không kỹ, chỉ đọc một nửa câu chuyện, rồi chụp ảnh đăng tải lên mạng với nội dung chỉ trích, nên gây ra nhiều hiểu lầm.

“Tuy nhiên, một nửa câu chuyện cũng có ý nghĩa riêng, không bài học nào là vô nghĩa” – GS Trần Đình Sử nhấn mạnh.

Trước những luồng dư luận trái chiều trong thời gian gần đây, GS Trần Đình Sử cũng mong muốn phụ huynh hãy bình tĩnh và tin tưởng vào giáo viên cũng như nền giáo dục nước nhà.

“Hãy để cho con trẻ, thầy cô và toàn ngành giáo dục yên ổn nghiên cứu, giảng dạy và học tập. Kết quả của chương trình sẽ được trả lời trong cuối năm học” – GS Trần Đình Sử chia sẻ.

Về phía Bộ GDĐT – cơ quan phê duyệt 5 bộ sách SGK lớp 1 để đưa vào giảng dạy đại trà – cũng vừa có quan điểm về những tranh cãi quanh sách tiếng Việt lớp 1.

Theo đó, Bộ trưởng Bộ GDĐT Phùng Xuân Nhạ đã chỉ đạo kiểm tra, làm rõ và có phương án xử lý phù hợp vấn đề này.

Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ cũng vừa thay mặt lãnh đạo Bộ GDĐT ký công văn gửi Hội đồng quốc gia thẩm định sách giáo khoa môn Tiếng Việt lớp 1 về việc rà soát, báo cáo về nội dung sách giáo khoa môn Tiếng Việt lớp 1.

Công văn nêu rõ, những ngày qua, trên các phương tiện truyền thông đại chúng đã có phản ánh về việc sách giáo khoa môn Tiếng Việt lớp 1 có một số nội dung chưa phù hợp đối với học sinh lớp 1. Bộ GDĐT đề nghị Hội đồng rà soát, kiểm tra các nội dung báo chí nêu. Báo cáo của Hội đồng thẩm định phải gửi về Bộ GDĐT trước ngày 17.10.

THIỀU TRANG – ĐẶNG CHUNG

Theo https://laodong.vn/giao-duc/chu-tich-hoi-dong-tham-dinh-sgk-tieng-viet-1-khong-co-noi-dung-bon-cai-lan-844065.ldo